| ★4 | 父親や恋人との関係性が放っぽられる腑に落ちなさが３転するクライマックスの怒涛の感情振幅に上塗りされまあええかとなる勢いは好ましい。理不尽な恫喝の釣瓶打ちにズル剥け指を絆創膏で抑えて尚飛び散る血飛沫のベタな強度。脇目もふらない単線構造が新鮮。 (けにろん) | [投票(4)] |
| ★5 | 育てる気なのかつぶす気なのかわからない「指導」に凍り付き、目をそらすことができない。これほどリアルな緊迫感に満ちた作品もなく、倫理観的に拒絶してしまう人もいると思うが、是非体験したい映画。 (サイモン64) | [投票(1)] |
| ★3 | ユニークな小品 [review] (HAL9000) | [投票(2)] |
| ★4 | 事故っても止まれない。本気だな。88/100 (たろ) | [投票] |
| ★2 | 映画館で見るべき映画です。映画としてのパワーはある。好きか嫌いかで言えば嫌い。選曲がダサくてマイナス１点。 (もがみがわ) | [投票] |
| ★3 | いつかどこかで見た話しが多少エキセントリックに語られるわけだが、教師の理不尽ぶりも所詮既視感があり、どうせなら主人公がもっとマゾヒスティックだったら新鮮味もでたろうに。音楽的魅力が皆無の曲芸まがいの色物芸が続く長尺クライマックスは正直眠かった。 (ぽんしゅう) | [投票(1)] |
| ★3 | 演奏技術の諸課題をＢＰＭに限って語ることで、作劇は（間口の広い、だが単純な）太い一本道を確保する。併せて遅刻の挿話の反復が『セッション』の根源的感情とは「遅れること」の恐怖と不安であることを示す。それは（作中人物の心理観察が呆れに終わったとしても）私たちにとって本能的に馴染み深い。 (3819695) | [投票(3)] |
| ★4 | 後半だけのレビューですが… [review] (ギスジ) | [投票] |
| ★4 | 確かに観たあとに、いろいろ人に話したくなる作品ですな。 [review] (stimpy) | [投票] |