★5 | 子役の選び方がなんてうまいんだろう。
貧しさとプライドの高さがオーラになってるソクテ。
優等生ならではのもろさでハラハラさせるビョンテ。
子役たちと成人後の役者との似具合までが素晴らしい。
(bevel) | [投票(1)] |
★5 | 一見イジメを扱った作品に見えるが、実は大人社会の実態と当時の韓国の世相を反映させたものとして見れる。作品の合間合間に見られるデモ行進のシーンが、ソクテの権力の揺らぎ具合を想像させる。だけど→ [review] (にゃんこ) | [投票(1)] |
★5 | 屈辱的であるがゆえにかえって甘美な特権意識。私も逃れられないのかもしれない…というイヤ〜な感覚が体にまとわりつく気がしました。 (あくあまり) | [投票(1)] |
★5 | 子供の描写、子供社会の描写がみずみずしい。 (SUM) | [投票] |
★4 | 子供の社会は大人社会の縮図だ。 [review] (ソチョン) | [投票(2)] |
★4 | 事態には解決法があるという工学的な自信がある。再分配の誇示も制度設計への信頼の一環だろうと思う。では、今更に男を悩ますものは何か。そこでは、ごく個人的な外傷を社会化することで何らかの療法が行われているように見える。 (disjunctive) | [投票] |
★4 | 回想形式の小学生日記といった感じだが感傷に流されることもなく社会背景を盛り込んでいるのが秀逸。全体主義を崩壊させるのも全体主義だというのが逆説的で面白い。 [review] (TOMIMORI) | [投票] |
★4 | 小さな世界の小悪事を通して、人の心の脆さと、その先にあるものを表現したやり方はうまかったけれど。 [review] (ユリノキマリ) | [投票] |
★4 | 子供もの映画としては爽やか感が全くなく、なのに印象に残る作品。試験にインチキでno1になるのは例がないのでは。大人ではあの能力が政治的、経営的に能力を発揮するんだよね。だが子供の時に既にこころをなくしてるなんて悲惨すぎる。 (セント) | [投票] |
★4 | 官僚や政治家の独裁に比べれば子供の独裁なんて可愛いものだ。小学校の教室における独裁者は級長などではなく教師なのであった。 [review] (ハム) | [投票] |
★4 | 当時の韓国の世相を小学校のクラスに凝縮したってところなんだろうな。かの国の人間でも同時代人でもないので、ディテールまで共感できないのが残念。[Video] (Yasu) | [投票] |
★4 | 己を取巻く見えない力に、いつしか屈服していく少年。 (鷂) | [投票] |