極限状態において教育を与えようとする黒板を背負った教師に、冒頭からすでに押し付けがましさを感じる。そういう状態での教育の必要性はあまりにも遠く弱い。私だったら、いま目の前のパンと水がほしいと思う。しかし、教育を与える代償に食べ物を望む教師らもまた極限状態なのだ。無償に与える教育ではなかった、ということにひっかかったんだろうか。そしてまた、極限状態をみている私は実はとても冷静で、「ああ、大変な状況だということを描きたいんだ」と一歩引いたみかたをしていた。